全真模拟

筑牢战“疫”防线

——宝带实小疫情防控应急演练活动小记

“宝带桥旁河水东，春光懒困倚微风。”

春光烂漫，蕴藏希望和活力。为严防“新冠肺炎”疫情在校园蔓延，健全防范、处置工作机制，保障全体师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。3月9日，宝带实验小学开展了“新冠肺炎”疫情防控应急演练活动。

为保证模拟演练效果，学校疫情防控领导小组召开了疫情防控应急演练培训会，蔡巧英校长带领参演人员熟悉应急预案流程图，明确此次模拟场景以及相关人员的模拟角色。蔡校长强调此次应急演练的规范性和重要性，要求务必认真对待，全情参与。

模拟场景一：师生晨检，秩序井然

相关人员模拟师生分四路有序进行晨检，其余行政模拟师生在等候区等待。按要求前后间隔一米有序晨检，秩序井然。

模拟场景二：体温异常，科学处置

晨检过程中，晨检人员发现一名“学生”体温异常后，值班人员立即将“该生”转移至临时隔离室，并第一时间通知医务人员、汇报分管领导。身着防护服的医务人员对“学生”体温进行复检，对“学生”进行基本病情问诊。学校防疫领导小组立即启动“新冠肺炎”应急预案。

医务人员在校内隔离室对“学生”进行体温复检，询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。医务人员一边安抚“学生”情绪一边按要求拨打120通知相关医院派车接诊，学校按要求上报街道、教育局相关部门及区疾控中心。

模拟场景三：班级突发，有效应对

上课过程中，一“学生”感觉发烧并举手告诉班主任身体不适，班主任立即进行体温检测并通知医务人员，将“学生”转移至校内隔离室。学校防疫领导小组第一时间启动应急预案。同时，学校医务人员对“学生”接触过的区域进行全方位消毒。

模拟场景演练结束后，学校防疫领导小组及时对此次演练进行了总结。本次演练提高了学校对“新冠肺炎”疫情的应急反应能力，对促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化具有积极的作用。

“凡事预则立，不预则废。”此次“新冠肺炎”疫情防控应急演练活动是对宝带实验小学前期“防疫”准备工作的一次全面而有力检验。学校将继续聚焦责任落实，采取多维措施，切实筑牢疫情防控安全线，全力保障校园安全和师生健康。

撰稿：党总支

校长室

                                            拍摄：胡向锋

                                            编辑：谈奕忱

                                            审核：校长室